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    學校新聞

    我校陳曉新老師在全國中小學心理健康教育課堂教學觀摩研討活動中進行教學展示

    為貫徹國家22部委《關于加強心理健康服務的指導意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的要求,搭建中小學心理健康優質課展示平臺,促進中小學心理健康教育的實踐成果交流,10月23-25日,中國教育學會學校教育心理學分會在吉林省長春市舉辦“全國第四屆中小學心理健康教育課堂教學觀摩研討活動”。我校心理科組陳曉新老師作為廣東省的唯一優秀代表進行優質課現場教學展示。

    作為全國最大規模的心理教師教學盛宴,本次會議以“中小學心理健康教育:工作模式與課程設計”為主題,聚焦學生積極心理品質的培養和學校心理健康教育。10月24日上午,上海市教育科學研究院吳增強教授首先作了《學生心理健康服務體系建設的若干思考》專題報告,其中,他指出,學校心理健康教育課堂教學是發展性心理健康教育最重要的內容,需要教育行政部門、研究管理人員、一線教師等人員共同推進。接著,由中國心理學會學校心理學專業委員會的專家、學者、教授共同參與的專家圓桌論壇就“課堂教學設計與實施”專題進行深入的探討。

    10月24日下午和25號上午,中小學心理健康教育課堂教學在東北師范大學附屬小學和附屬中學進行展示。小學、初中和高中三個學段各展示8節不同主題的課程,全國各省選派一名教師參與其中一個學段的主題教學。我校心理科組陳曉新老師,作為廣東省的唯一參與展示的教師,選擇了青春期愛的教育,以《如果·愛》為題目,為東北師大附中的學生帶來了一節精彩的心理課。本節課通過深入引導學生重新去了解愛的本義,學會愛,從而使他們建立起積極正向的異性關系。課堂生動有趣,學生積極參與思考并獲得深刻體驗,獲得聽課老師們的一致好評。

    會議的最后,三個學段的點評專家高度贊賞了優質課的課程設計和上課效果,并結合現場教學的情況,就如何設計好一節好的心理健康教育活動課,好課的標準等實際問題提出了深入的觀點,為參加此次會議的來自全國各地的1000多名一線教師指明了方向。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,課堂教學是一項基本的、永恒的技能,需要一線教師在自己的教學生涯中不斷學習、不斷反思、不斷進步。

    附:陳曉新老師畢業于華南師范大學,2011年研究生畢業后入職我?!,F為中山市教體局心理健康教育研究與指導中心成員、中山市教育學會心理健康教育委員會常務理事、中山市心理健康教育中心教研組成員,曾獲廣東省中小學心理教師專業技能大賽一等獎、教學第一名,中山市骨干教師、中山市優秀教師等榮譽,自工作以來公開發表論文30多篇,主持或參與國家、省市級課題多項,獲廣東省基礎教育成果獎二等獎(第二參與人)、廣東省特色教材二等獎(第二參與人)、主持開發的三項課程獲精品課程獎等。他曾多次代表省市進行優質課程展示,在推進省市中小學心理健康教育工作方面,作出了積極的貢獻。

    我校心理科組長張環(左)、心理科組教師陳曉新(右)與中山市心理教研員梁劍玲老師(中)合照


    ?陳曉新老師與學生進行課堂互動

    課程展示現場

    撰稿、攝影:陳曉新 責任編輯:楊敏琪 審核:曹彥波


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